La jornada En_red_ATE reunió en Las Palmas de Gran Canaria a más de cien profesionales para evaluar y planificar la estrategia digital educativa del próximo curso
El Gobierno de Canarias, a través de su Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, llevó a cabo el pasado miércoles 8 de julio de 2026 la jornada de trabajo En_red_ATE en el Centro del Profesorado (CEP) Las Palmas de Gran Canaria. Este encuentro reunió a los equipos tecnológicos encargados de la asesoría educativa para analizar el avance del Plan para la Educación Digital de Canarias en el Siglo XXI y establecer las nuevas líneas de actuación para el curso 2026/2027.
Participación y objetivos del encuentro
La sesión contó con la presencia de David Pablos, director general de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, y la participación de veinticinco asesorías de los Centros del Profesorado con perfiles ASTIC y ASB20, alrededor de cincuenta mentorías del Programa Código Escuela 4.0, además de 36 Agentes Tecnológicos Educativos (ATedu) y diecisiete coordinadores del Área de Tecnología Educativa. Estos grupos conforman una red profesional que acompaña a los centros de la región en la integración pedagógica de la tecnología y la transformación digital del sistema educativo.
Durante la jornada, se evaluó el grado de ejecución del plan actual, se compartieron experiencias del presente curso y se recogieron propuestas para su actualización y mejora para el siguiente periodo académico. Este plan es la estrategia principal del área que dirige Poli Suárez y se alinea con las iniciativas europeas y estatales que buscan reforzar las competencias digitales y modernizar los entornos de aprendizaje.
Resultados y retos señalados
La estrategia digital contempla la provisión de recursos, herramientas y servicios digitales, así como la formación, dinamización y el acompañamiento dirigidos a toda la comunidad educativa. En su intervención de clausura, David Pablos destacó el papel de estos equipos «como una de las principales redes de acompañamiento de la Consejería a los centros educativos» y remarcó «la importancia de reforzar la coordinación entre los distintos perfiles profesionales para ofrecer una respuesta cada vez más útil, coherente y adaptada a las necesidades reales del profesorado».
Asimismo, hizo un llamamiento especial para que «el personal de asesoramiento mantenga una especial sensibilidad en el acompañamiento al profesorado que atiende al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)». Subrayó que para ciertos alumnos estos recursos son un valor añadido, mientras que para otros constituyen una necesidad básica, por lo que insistió en centrar allí una mayor atención y cuidado.
Datos clave del curso y formación tecnológica
Entre las cifras más destacadas del curso, los 36 Agentes Tecnológicos Educativos visitaron el 99,3 % de los centros educativos de Canarias, realizando 6.445 visitas presenciales y dedicando cerca de 19.900 horas de acompañamiento in situ. Por otro lado, las asesorías TIC recibieron una valoración positiva global del 90,8 % por parte de las coordinaciones TIC. Además, el Programa Código Escuela 4.0 sigue consolidando su implantación en las ocho islas, facilitando la introducción de la programación, la robótica y el pensamiento computacional en las aulas.
La Consejería también ha actualizado su catálogo de formación TIC, que actualmente ofrece cerca de 100 acciones formativas en diversas modalidades. Los contenidos abarcan desde inteligencia artificial y competencia digital docente hasta entornos virtuales de aprendizaje, impresión 3D, pensamiento computacional, robótica, espacios creativos y creación de recursos educativos abiertos.
Estrategia conjunta para la transformación digital educativa
Con esta jornada, el departamento regional reafirma su compromiso con la mejora continua y la innovación en la educación digital. Se apuesta por un modelo basado en la coordinación estrecha entre equipos y en la actualización permanente, para responder eficazmente a los retos presentes y futuros del sistema educativo canario.
