El consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, Poli Suárez, inauguró este sábado 23 de mayo en el IES El Chapatal de Santa Cruz de Tenerife una jornada dedicada al primer ciclo de educación infantil, centrada en la implantación y el desarrollo de esta etapa en Canarias.
Esta jornada, organizada por la Consejería y coordinada por David Crego, director general de Administración de Centros, Escolarización y Servicios Complementarios, reunió a profesionales del sector para reflexionar sobre la importancia de consolidar la educación de 0 a 3 años como una política educativa estable y permanente.
Un crecimiento notable en plazas y aulas de infantil
El consejero Poli Suárez destacó que al inicio de su mandato, en el curso 2022-2023, Canarias contaba con apenas 593 plazas y 34 aulas para niños de 0 a 3 años. En la actualidad, la cifra se ha incrementado hasta más de 3.885 plazas y 239 aulas, distribuidas en más de 150 centros educativos en todo el archipiélago.
Este aumento supera incluso el objetivo marcado por el Ministerio de Educación, que situaba la meta en 3.879 plazas. Según Suárez, esta expansión ha sido posible gracias a un importante esfuerzo económico del Ejecutivo autonómico y el apoyo de fondos europeos.
La inversión destinada a esta fase educativa supera los 35 millones de euros y se ha orientado tanto a mejorar las infraestructuras y equipamientos como a garantizar un adecuado personal educativo.
Importancia social y educativa del primer ciclo
Para Poli Suárez, la educación en la primera infancia es una “realidad que está transformando Canarias, ayudando a miles de familias y generando igualdad de oportunidades desde la etapa más temprana”.
Subrayó que educar en esta etapa implica no solo enseñar, sino también “acoger, escuchar, proteger y ayudar a crecer” a los menores, resaltando el papel fundamental que desempeña el equipo docente en esta labor cotidiana.
Además, destacó que la ampliación de plazas supone un apoyo crucial para muchas familias canarias, facilitando la conciliación y el acceso al mercado laboral de madres y padres.
Programa de jornadas y actividades formativas
Este evento en Tenerife es la segunda jornada de un programa que arrancó días atrás en el CIFP Felo Monzón de Las Palmas de Gran Canaria. Entre las actividades presentadas estuvieron ponencias de representantes de la Unidad Administrativa Provisional (UAP), responsables de gestionar fondos Next Generation, y una mesa redonda titulada “Miradas que acompañan”, donde participaron expertos del ámbito educativo canario.
La jornada también incluyó una muestra de buenas prácticas por parte del CEIP Santa Cruz y el CEO Príncipe Felipe, así como varios talleres centrados en primeros auxilios, educación del paladar desde la cuna, recursos para el aula en educación infantil, estimulación sensorial y creación de equipos educativos inspiradores.
Además, se realizaron actividades sobre programación desde la infancia, experimentación y juego sensorial, y atención temprana, diseñadas para mejorar la formación y práctica del profesorado en esta etapa.
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